СТАНДАРТЫ РАЗВИТИЯ <<---
--->>
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ РЕБЕНКА
На четвертом
году жизни, когда ребенок начинает заметно взрослеть внешне и
делать успехи в интеллектуальном развитии, он уже
воспринимается как дошкольник. Как-то незаметно ребенок обретает некую
социальную окраску. Главенствующую роль в этой метаморфозе играет,
разумеется, совершенствование интеллекта ребенка.
Прогресс во
внутреннем развитии ребенка отмечается и в том, что малыш уже достаточно
осознанно видит свое место в обществе людей. Он уже или понял, что вовсе не
является центром Вселенной (а если и является таковым, то только для своих
родителей), или увидел основания засомневаться в этом. Чтобы не воспитать
совершенного эгоиста (себе на беду), укрепите ребенка и мысли, что он
действительно не один и этом мире, и не мир подстраивается к нему, а он
должен занять в этом мире определенную ячейку, он должен понять правила
человеческого общежития и принять их, если не хочет однажды стать изгоем. Не
надо впадать и в другую крайность: воспитывая скромность, не воспитайте
склонность и готовность к самоуничижению; из этой склонности вырастают
неуверенность в своих силах, болезненная застенчивость и прочие слабые
качества, которые впоследствии весьма осложнят ребенку жизнь.
Изменения в
ребенке (как во многом в жизни) происходят постепенно, и вы вряд ли сможете
сказать: вот сегодня мой малыш изменился. Перемены в ребенке бросаются в
глаза тому человеку, который давно его не видел (чужие дети быстро растут).
Ваше отношение
к ребенку должно измениться. Задумайтесь о своем отношении к ребенку: так ли оно
изменилось, как изменился сам ребенок, или вы всё еще относитесь к нему, как
к младенцу? Некоторые дети привыкают к тому, что к ним относятся, как к
совсем маленьким, и строят на этом отношении свое поведение; для таких детей
сюсюканье - норма бытия. Если ваши отношения с ребенком застряли именно на
этом уровне, поскорее вносите коррективы. Вы же не хотите вырастить ребенка
под знаком инфантильности.
Практические навыки.
К
4-5 годам ребенок должен приобрести довольно обширный жизненный опыт,
овладеть многими навыками. Это не только очень важно для него, но и в ваших
интересах. Ребенок в дошкольном возрасте уже многое должен уметь сам. Его
жизненный опыт почти полностью зависит от величины тех усилий, которые вы в
него вложили. И если вы видите на улице малыша, которому все наступают на
шнурки, вините за его неумение только его родителей.
Азы общения.
Ребенок дошкольного возраста отличается от младенца еще и тем, что с ним уже
появилась возможность договориться. Если ребенок что-то просит у вас, а вы
не можете дать ему конкретно это, предложите что-нибудь другое, на выбор.
Ребенок до 3 лет уперся бы и начал капризничать; ребенок дошкольного
возраста начнет выбирать. Дошкольник уже вполне способен обходить острые
углы в отношениях с мамой и папой. Это его умение, а главное - стремление к
компромиссу, вам остается только всячески приветствовать это.
Ребенок с
вашей подачи познает мир во всем его многообразии. И мир полон для ребенка
искушений. Ребенок живо интересуется им и всякое новое знание примеряет к
себе: если вы рассказываете ему о космонавтах, он желает поскорее стать
космонавтом, если вы рассказываете о водолазах, малыш тут же начинает
мечтать о подводных глубинах; даже самые неромантические профессии прельщают
его. Ваша задача: как можно больше расширить кругозор ребенка в этом
возрасте. На те кирпичики, которые вы закладываете сейчас, ваш ребенок, не
исключено, будет опираться всю жизнь.
Игрушки и
психическое развитие. Для малыша игрушки так же важны, как для папы - машина, рыбалка и
даже работа. Собственно, игра для ребенка - это и есть работа. Это только со
стороны может показаться, что ребенок, играя, развлекается; нет, он работает
над собой, совершенствуется: учится говорить, фантазировать... Порой он
творит... Вы не замечали, что возня малыша с куклами очень напоминает
маленький театр? Есть действие, есть диалоги. В представляемой драме иногда
можно угадать конфликт.
Чтобы
оттачивать разные грани интеллекта ребенка, и игрушки нужны разные. Игрушки
на сообразительность (простейшие головоломки), игрушки, развивающие
пространственное мышление (всякого рода конструкторы, наборы кубиков),
развивающие творческое мышление (мозаики, калейдоскоп) и т. д. Вы, наверное,
замечали, что дети очень любят нажимать на кнопочки; приобретите для своего
ребенка игры и игрушки с кнопочками. Сделав такой подарок ребенку, вы,
возможно, убережете от "поползновений маленького нажимателя кнопок" какую-то
свою дорогостоящую аппаратуру, например, персональный компьютер.
Научите ребенка
таким играм, в которых распределяются роли: врач - пациент, водитель
автобуса - пассажир, учитель - ученики и т. д. Такие игры готовят ребенка к
взрослой жизни; ребенок набирается в таких играх разнообразных навыков
поведения, "прикидывает" на себя те профессии, представителей которых
наблюдает в жизни.
|