Урок родного языка в китайском детском саду с поэтическим названием „Золотая колыбель”: на полу, скрестив ноги, сидят пятнадцать воспитанников. Учительница показывает карточки с буквами, дети хором читают их. Привычного деления на группы в этом заведении нет. Старшим - пять лет, младшим, что едва научились ходить, исполнился год.

После короткого перерыва следующая дисциплина - арифметика. Теперь задача посложнее: цифры сначала надо назвать на английском языке, а потом уже на китайском. Но настоящие нагрузки для ума еще впереди, это - компьютерные курсы. И опять-таки для всех вместе, то есть, для малышей тоже.

В „Золотой колыбели”, помимо необходимой мебели, среди которой столы, стульчики и шезлонги для младших детей, стены коридоров и комнат увешаны таблицами со слогами, словами, арифметическими упражнениями с простыми числами. Рисунков с изображениями героев сказок или мультфильмов здесь не найти. Игрушки тоже подобраны соответствующим образом: азбука на кубиках и мячах, конструкторы.

„Каждая вещь в окружении детей должна иметь смысл”, - объясняет основатель сада Ченг Хьяо: „Обучение в таком раннем возрасте развивает нервные контакты в мозге. Они становятся более эластичными, а для дальнейшей жизни это немалое преимущество. Мы стремимся, чтобы головы наших детей были укомплектованы, так сказать, процессорами последнего поколения, способными справиться с любыми потоками информации, такими, что не будут выходить из строя до глубокой старости.”

Концепция, благодаря которой бывший детский врач добился немалого финансового успеха, это - сеть „учебных фабрик”, что насчитывает сегодня 150 садов. Испытанные принципы Ченг Хьяо планирует теперь применить и в гимназиях, где будет воспитываться будущая элита Китая, от которой зависит главное - дальнейшее экономическое процветание страны.

Трехлетний сын бухгалтерши Лью должен принадлежать к этой категории, поэтому большую часть своей зарплаты женщина переводит на счет „Золотой колыбели”: „В Китае очень много детей, и все родители, конечно, хотят, чтобы они выросли образованными. Конкуренция очень жесткая. Мы искали детский сад, в котором сын не терял бы времени. Первые иероглифы он изучил, когда ему еще и года не исполнилось. Сейчас Чжан уже освоил 500 знаков и может сам читать книжки. Разумеется, пока только легкие детские. Но для трех лет это совсем неплохо.”

Распорядок дня над кроватью пятилетней Дань Су напоминает календарь менеджера. Подъем в шесть. Пока девочка чистит зубы, мама зачитывает вслух новые английские слова. Когда одевается, повторяет вчерашние. Порог „Золотой колыбели” Дань Су переступает в семь, забирают ее из садика в семнадцать. Потом везут на занятия по фортепиано, гимнастике или рисованию. А вечером нужно справиться с домашним заданием. Свободное время в графике не предусмотрено, как и для большинства детей честолюбивых китайских родителей.

Телевизор не запрещен, но девочка говорит: „У меня так много домашних заданий, что сама не хочу его включать. Хотя, если есть минутка, охотно смотрю фильмы по телевизору. В выходные я должна читать интересные книги. Тогда я забываю, что никто со мной не играет...”

Популярные статьи:
Бизнес на импорте подержанных вещей
Различия между французской и украинской кухней
Рынок детского питания
"Подвешенный" кофе родом из Италии
Как привлечь в экономику средства населения